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Préscolaire

Le programme préscolaire est un programme français pour les enfants de 2 à 5 ans. Le programme est à temps plein et se déroule du lundi au vendredi, pendant les heures d'ouverture.

Nous accueillons un maximum de 44 enfants préscolaires, avec un ratio habituel de 8 enfants par éducatrice. 

Énoncé du curriculum préscolaire 

Chez Les petites grenouilles, nous proposons un programme axé sur l'autonomie et l'indépendance de chaque enfant, favorisant leur épanouissement dans un environnement naturel et sécurisé.

Nous encourageons les enfants à faire des choix en leur offrant un environnement stimulant et enrichissant. Nos enfants apprennent tout en s'amusant, à travers une diversité de centres conçus pour répondre à leurs besoins à chaque étape de leur développement. Par exemple, notre centre d'art dramatique offre aux enfants la possibilité de se déguiser, de simuler des préparations culinaires et d'explorer leur imagination, tandis que notre centre de motricité globale leur permet de développer leurs compétences physiques à travers des jeux et des activités adaptées.

Nous encourageons également les enfants à stimuler leur imagination par le biais de la lecture. Notre coin bibliothèque invite à la découverte et à l'amour de la lecture, que ce soit en solo ou en groupe. Nous mettons à disposition une variété de livres représentant diverses cultures, habiletés et âges, favorisant ainsi l'apprentissage de la diversité et l'appréciation des différences.

Nos centres offrent aux enfants l'opportunité d'acquérir des compétences de vie telles que le partage, la coopération et le respect, tout en favorisant un développement sain et épanoui.

Nous encourageons les enfants à jouer, rire, s'amuser et surtout apprendre à travers le jeu. Nous les invitons à utiliser leur imagination et leur créativité tout au long de la journée, en nous joignant à leurs jeux et en les encourageant à explorer de nouvelles idées.

Les temps de rassemblement, les histoires et les activités quotidiennes font partie intégrante de notre routine. Nous avons un horaire régulier tout en restant flexibles pour répondre aux besoins des enfants. Par exemple, si les enfants sont pleinement investis dans une activité, nous pouvons attendre qu'elle se termine avant de passer au rassemblement.

Pour mieux répondre aux besoins des enfants, nous observons et discutons régulièrement en équipe pour décider des activités à proposer. Nous utilisons des fiches de planification pour noter nos activités hebdomadaires et les sujets qui intéressent les enfants. Avec l'aide des éducatrices, les enfants participent également aux tâches de rangement, de partage et d'écoute.

Chez Les petites grenouilles, chaque enfant est considéré comme unique et précieux. Nous encourageons les bonnes habitudes, le respect de soi-même, des autres et de l'environnement. Nous valorisons les petites réussites qui marque le chemin de chaque enfant et favorisons un climat d'amitié et de partage au sein de notre communauté.

De plus, nous mettons en pratique le Circle of Security, un modèle théorique qui guide notre approche pour favoriser des relations sécurisantes entre éducateurs et enfants, renforçant ainsi leur sentiment de sécurité et d'attachement. Ce modèle encourage une communication bienveillante et une réponse sensible aux besoins émotionnels des enfants.

Nous utilisons également le programme Fastoche pour faciliter la communication entre éducateurs et familles. Les parents reçoivent des mises à jour régulières sur les activités de leurs enfants, leur permettant de rester informés et engagés dans leur parcours éducatif. Fastoche favorise une communication directe et transparente, renforçant ainsi le partenariat entre le centre et les familles.

Enfin, le succès de notre centre repose sur le travail d'équipe. Nous accueillons les parents et échangeons régulièrement avec eux sur le développement de leurs enfants. Les familles sont invitées à participer à nos activités et événements, renforçant ainsi notre lien avec la communauté. Notre équipe comprend le personnel du centre, les parents, ainsi qu'un partenariat avec le personnel de l'École communautaire Réal-Bérard et du CRÉE, en mettant les enfants, qui sont notre principale préoccupation, au cœur de notre démarche éducative.

Preschool

The preschool program is a french program for children from 2 to 5 years old. It is a full time program from Monday to Friday, during operating hours.

We accept a maximum of 44 preschool children, with a typical ratio of 8 children per educator.

Preschool Curriculum Statement

 

At Les petites grenouilles, we offer a program that values the autonomy and independence of each child, fostering their development in a natural and secure environment.

We encourage children to make choices by providing them with a stimulating and enriching environment. Our children learn while having fun, through a variety of centers designed to meet their needs at each stage of their development. For example, our drama centre offers children the opportunity to dress up, pretend to cook, and explore their imagination, while our gross motor center allows them to develop their physical skills through games and activities tailored to their abilities.

We also encourage children to stimulate their imagination through reading. Our library corner promotes a love for reading, whether alone or in a group. We provide a variety of books representing diverse cultures, abilities, and ages, thus promoting learning about diversity and appreciation of differences.

Our centres provide children with the opportunity to acquire life skills such as sharing, cooperation, and respect, while promoting healthy and happy development.

We encourage children to play, laugh, have fun, and above all, learn through play. We invite them to use their imagination and creativity throughout the day, joining in their games and encouraging them to explore new ideas.

Gathering times, stories, and daily activities are an integral part of our routine. We have a regular schedule while remaining flexible to meet the needs of the children. For example, if children are fully engaged in an activity, we may wait for it to finish before moving on to the gathering time.

To better meet the needs of the children, we observe and discuss regularly as a team to decide on activities to offer. We use planning sheets to note our weekly activities and topics that interest the children. With the help of educators, children also participate in tasks such as tidying up, sharing, and listening.

At Les petites grenouilles, each child is considered unique and precious. We encourage good habits, self-respect, respect for others, and respect for the environment. We value the small successes that mark each child's journey and foster a climate of friendship and sharing within our community.

Additionally, we implement the Circle of Security, a theoretical model that guides our approach to promoting secure relationships between educators and children, thus enhancing their sense of security and attachment. This model encourages compassionate communication and sensitive responses to children's emotional needs.

We also use the Fastoche program to facilitate communication between educators and families. Parents receive regular updates on their children's activities, allowing them to stay informed and engaged in their educational journey. Fastoche promotes direct and transparent communication, strengthening the partnership between the center and families.


Finally, the success of our center relies on teamwork. We welcome parents and regularly exchange with them about their children's development. Families are invited to participate in our activities and events, thus strengthening our bond with the community. Our team includes center staff, parents, as well as a partnership with staff from École communautaire Réal-Bérard and CRÉE, putting children, who are our main concern, at the heart of our educational approach.

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Les petites grenouilles

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